Теоретическая часть – «Развитие речи детей в условиях семьи и детского сада» (из опыта работы ДОУ). Анализ мониторинга готовности в школьному обучению и практика работы с речевыми нарушениями детей дошкольного возраста в течение учебного года.
Воспитатель нашего ДОУ Гоппе Ирина Ивановна выступила с докладом "ППРС как фактор эффективности речевого развития детей".